24/01/17

La fabrique du crétin - La mort programmée de l’école - Jean Paul Brighelli - Editions J.C. Gawsewitch - + VIDEO

Jean Paul Brighelli analyse avec une lucidité féroce, sans nostalgie exagérée, cette école de la réussite devenue si souvent école de l'échec programmé et donne des solutions pour une école de demain.

Normalien, agrégé de Lettres, il a, du collège à l'université, parcouru l'essentiel du paysage éducatif.

Longtemps impliqué dans l'édition scolaire et parascolaire, il en démonte au passage les mécanismes et les intérêts convergents…

RÉSUMÉ

Nos enfants ne savent plus lire, ni compter, ni penser.

Le constat est terrible, et ses causes moins obscures qu'on ne veut bien le dire.

Un enchaînement de bonnes intentions mal maîtrisées et de calculs intéressés a délité en une trentaine d'années ce qui fut l'un des meilleurs systèmes éducatifs au monde.

Faut-il incriminer les politiques, les profs, les parents, les syndicats, les programmes ?

En tout cas, la Nouvelle Pédagogie a fait ses "preuves" : l'école a cessé d'être le moteur d'un ascenseur social défaillant.

Ceux qui sont nés dans la rue, désormais, y restent.

Dès lors, que faire ?...

Lien Editions Jean Claude Gawsewitch

La fabrique du crétin

La mort programmée de l’école

Jean Paul Brighelli

Editions Jean Claude Gawsewitch : 17 €

© Editions Jean Claude Gawsewitch

la fabrique du cretin

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12/01/17

Mais qui sont les assassins de l’école ? - Carole Barjon - Editions Robert Laffont

20 % des jeunes Français savent à peine lire.

Comment a-t-on pu en arriver là, dans une démocratie comme la France, longtemps enviée pour la qualité de son système éducatif ?

Qui sont les véritables responsables de ce désastre ?...

RÉSUMÉ

De ce qu'on pourrait presque qualifier de "Crime contre la Société", au vu de la gravité du mal et de ses conséquences, constatées par tous les gouvernements, gauche et droite confondues, depuis maintenant plus de 20 ans, dans un bel aveu d'impuissance collective ?

Pour m'expliquer l'origine de cette faillite, j'ai voulu connaître les auteurs, ou plutôt les fauteurs, des politiques éducatives qui y ont conduit.

Les identifier, afin de comprendre ce qu'ils avaient en tête au moment où ils ont conçu et/ou appliqué ces nouveaux contenus, ces nouvelles pratiques, ces nouvelles méthodes, ces nouvelles règles.

À l'heure de la transparence et de la traçabilité dans tous les domaines, j'ai voulu savoir comment des gens en principe sains d'esprit ont pu engendrer de telles aberrations, ce que ces réformateurs mal inspirés pensent du résultat de leurs initiatives et s'ils en éprouvent aujourd'hui des regrets, voire des remords.

Paradoxe terrible : ceux qui voulaient rendre l'école moins inégalitaire en sont arrivés à la rendre plus injuste !

Lien Editions Robert Laffont

Mais qui sont les assassins de l’école ?

Carole Barjon

Editions Robert Laffont : 18 €

© Editions Robert Laffont

mais qui sont les assassins de l ecole

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